學(xué)生們專心致志拔花生。

????“走，拔花生去！”一個(gè)陽光明媚的午后，新民小學(xué)“智慧童耕園”里格外熱鬧。校長(zhǎng)伍順燕帶著三年級(jí)的學(xué)生，上了一堂充滿泥土芬芳的拔花生勞動(dòng)實(shí)踐思政課。

????“花生不像番茄掛在枝頭，它在地上開花、地下結(jié)果，把果實(shí)悄悄埋在泥土中。”伍校一邊撥開綠葉，一邊講解，“咱們做人要腳踏實(shí)地，才能收獲沉甸甸的果實(shí)?！蔽轫樠嘣捯袈湎拢⒆觽?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，在心中悄悄埋下了踏實(shí)做事的種子。

????“拔花生啦！”孩子們應(yīng)聲而動(dòng)，小手攥住綠油油的花生藤，鉚足勁向上一拔，一串串沾著泥土的花生破土而出?！拔疫@一串有十個(gè)！”“看我的更多！”驚嘆聲、歡笑聲在“智慧童耕園”中回蕩。不一會(huì)兒，不少孩子臉上蹭了泥點(diǎn)，成了“小花貓”，卻顧不得擦，只想著比較誰拔的花生更多。

????伍順燕挽起袖子，蹲在孩子中間，教他們抖泥、摘莢?！霸瓉?，拔花生也有這么多學(xué)問！”同學(xué)們紛紛感嘆“農(nóng)民伯伯真不容易”。短短一節(jié)課，菜籃里已堆滿帶著清香的花生。孩子們圍攏過來，捧著勞動(dòng)成果，小臉紅撲撲的，笑容比陽光還燦爛。

????這堂別開生面的“泥土課堂”，是新民小學(xué)探索勞動(dòng)教育與思政教育融合的生動(dòng)實(shí)踐。從書本走向田間，從認(rèn)知邁向?qū)嵺`，孩子們?cè)谟|摸泥土、收獲果實(shí)的同時(shí)，也把“腳踏實(shí)地、一分耕耘一分收獲”的道理，牢牢記在了心頭。（文/圖羅雙雙）