????“少年智則國智，少年強則國強……”鏗鏘有力的誦讀聲在梁啟超故居前響起，一堂生動的思政課正式開講。近日，江海區(qū)教育局組織來自江海區(qū)6所學(xué)校的60名“五好少年”上了一堂“行走的思政課”，通過沉浸式體驗，重溫《少年中國說》，在實地探訪中感悟先賢精神，砥礪強國之志。

????活動伊始，指導(dǎo)老師圍繞“愛國如家”“無負今日”“自強不息”這些源自啟超精神的關(guān)鍵詞，讓不同學(xué)校的學(xué)生快速組建起研學(xué)小隊，在分工協(xié)作中迅速融合，順利開啟探索之旅。大家循著“尋找寶藏卡”上的提示，走進梁啟超先生曾經(jīng)生活、學(xué)習(xí)的地方，在紀(jì)念館和故居里認真搜尋“寶藏”、參觀展品。同時，穿插“家風(fēng)小課堂”，結(jié)合梁啟超“一門三院士，九子皆才俊”的家庭教育故事，告訴大家優(yōu)良家風(fēng)對個人品德塑造的重要性。

????走出故居，大家來到梁啟超出生成長的茶坑村，走進茶坑陳皮公社，一邊品嘗香甜的陳皮茶點，一邊聽老師生動講解新會陳皮的文化底蘊和制作工藝以及茶坑村在“百千萬工程”帶動下的鄉(xiāng)村振興故事?！斑@次活動太有意義了。我們讀懂了梁啟超先生‘讀萬卷書，行萬里路’的實踐精神，也被他的家國情懷深深打動?！毙旅裥W(xué)學(xué)生區(qū)詩玥說。在最后的“時空信箱”環(huán)節(jié)，大家寫下對未來自己的寄語與承諾，將一天所見所思，沉淀為成長的動力。

????據(jù)了解，本次活動是江海區(qū)“行走的思政課”系列活動的一次扎實實踐，也是“校內(nèi)校外一體、課上課下協(xié)同”育人機制的又一次落地，更是“博雅大學(xué)堂”與本土文化資源的精彩結(jié)合，為鍛造“金扣子”思政金課提供“江海樣本”。

????（羅雙雙）