學(xué)生參加人才供需見面會，大膽推介自己。

學(xué)校美育成果展吸引了眾多師生參觀。

????11月27日，臺山市敬修職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦2025年工藝美術(shù)專業(yè)研討會、美育成果展暨人才供需見面會。活動集中展現(xiàn)了2026屆工藝美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的扎實功底與創(chuàng)新成果，及“雙百行動”背景下美育協(xié)同育人的豐碩成果，為深化產(chǎn)教融合、推動人才供給與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接搭建了重要平臺。來自教育界、企業(yè)界的嘉賓與工藝美術(shù)專業(yè)師生齊聚一堂，共話行業(yè)未來發(fā)展。

????文/圖 黃穎欣

????產(chǎn)教融合

????校企共育現(xiàn)代工匠

????作為臺山市教育局直屬公辦學(xué)校、廣東省重點中等職業(yè)學(xué)校，臺山市敬修職業(yè)技術(shù)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)底蘊深厚、特色鮮明。該專業(yè)前身為1995年設(shè)立的裝潢設(shè)計專業(yè)，2013年被評為廣東省重點建設(shè)專業(yè)，2021年被認(rèn)定為廣東省中等職業(yè)教育“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)。目前，該專業(yè)共有在校生246人，分設(shè)7個教學(xué)班，并與廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“廣科院”）藝術(shù)設(shè)計學(xué)院合作開設(shè)三二分段對接培養(yǎng)班。

????“學(xué)校近年來推行現(xiàn)代學(xué)徒制訂單式小班教學(xué)模式，引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)校園設(shè)立工作室，開展‘工學(xué)結(jié)合的項目工程+工作室+基地’雙導(dǎo)師教學(xué)?！痹撔Ｋ囆g(shù)專業(yè)教師莫民飛介紹。這種模式讓學(xué)生實現(xiàn)從學(xué)習(xí)到就業(yè)的無縫銜接。

????23工藝1班學(xué)生朱?，摫硎荆骸皬腃AD繪圖基礎(chǔ)到建筑模型實訓(xùn)，每一堂課都為我們鋪就探索設(shè)計的階梯。學(xué)校還組織我們到廣科院參觀學(xué)習(xí)，讓我們視野更開闊，對未來的職業(yè)規(guī)劃更加清晰?！?/p>

????在作品展中，23工藝2班學(xué)生黃櫻藍(lán)的作品《僑韻華章》吸引了不少目光。這套運用AI軟件設(shè)計的文創(chuàng)產(chǎn)品，將開平僑鄉(xiāng)的特色建筑元素巧妙融合，制作成冰箱貼、鑰匙扣等系列產(chǎn)品?！皠?chuàng)作這套作品用了一個月時間，我希望通過現(xiàn)代設(shè)計語言，讓更多人了解僑鄉(xiāng)文化的魅力?！秉S櫻藍(lán)說。

????在人才供需見面會上，學(xué)生的作品獲得企業(yè)代表的充分肯定。江門市佑邑廣告有限公司總經(jīng)理何健生表示：“學(xué)生的作品不僅工藝精巧，更具市場潛力，這樣的展示為企業(yè)尋找設(shè)計人才提供了很好的平臺?！?/p>

????成果豐碩

????人才培養(yǎng)實現(xiàn)閉環(huán)

????“自2024年開展結(jié)對幫扶工作以來，校企雙方在黨建共建、專業(yè)建設(shè)、美育基地打造、師資培訓(xùn)、學(xué)生技能競賽等方面成效顯著，為專業(yè)發(fā)展注入新動能?！迸_山市敬修職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長李東旭表示。

????據(jù)了解，近年來，該校緊抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，積極拓展對外合作渠道，在廣科院的結(jié)對幫扶下實現(xiàn)了專業(yè)提速發(fā)展，更于今年5月加入廣東智能建造產(chǎn)教聯(lián)盟并成為理事單位，一系列合作舉措為該校工藝美術(shù)專業(yè)建設(shè)帶來了全方位的改變。

????在硬件設(shè)施與資源共享方面，學(xué)校成功建成具有本校專業(yè)特色的美育基地，分3個空間共6個工作室，為學(xué)生提供了專業(yè)化、集約化實訓(xùn)場所。同時，借助結(jié)對幫扶契機(jī)，學(xué)校與廣科院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院實現(xiàn)了精品在線課程、實訓(xùn)案例等資源共享，并共同推進(jìn)8門課程資源庫建設(shè)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化了課程體系。

????在師資隊伍建設(shè)與學(xué)生能力培養(yǎng)上，廣科院專家團(tuán)隊多次通過線上線下相結(jié)合的方式，指導(dǎo)該校學(xué)生參與建筑信息模型、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)技能競賽，助力學(xué)生在2024-2025學(xué)年專業(yè)技能競賽中收獲8個廣東省、江門市獎項的優(yōu)異成績。學(xué)校還精心組織40人師生研學(xué)團(tuán)隊前往廣科院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院開展“走進(jìn)高校，規(guī)劃未來”研學(xué)實踐活動，近距離感受高校的學(xué)術(shù)氛圍與先進(jìn)教學(xué)理念。

????在教學(xué)模式創(chuàng)新上，學(xué)校采用現(xiàn)代學(xué)徒制訂單式小班教學(xué)模式，積極引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)校園，設(shè)立工作室，推行工學(xué)結(jié)合的“項目工程+工作室+基地”雙導(dǎo)師教學(xué)模式，實現(xiàn)在校學(xué)生與職業(yè)崗位的無縫對接。

????李東旭表示，未來學(xué)校將繼續(xù)秉持“傳承經(jīng)典、創(chuàng)新發(fā)展、對接產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)理念，著力推動專業(yè)與地方文化深度融合，打造獨具僑鄉(xiāng)文化特色的課程體系。同時，強(qiáng)化應(yīng)用服務(wù)導(dǎo)向，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與地方產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接，持續(xù)提升在區(qū)域行業(yè)內(nèi)的專業(yè)影響力。