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廣東江門幼兒師范高等??茖W(xué)校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、副教授宋潔:加強(qiáng)非遺代表性傳承人培育 促進(jìn)僑鄉(xiāng)文化繁榮

來(lái)源:江門日?qǐng)?bào)  發(fā)表時(shí)間:2025-11-03 15:24   

黨的二十屆四中全會(huì)對(duì)繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、增強(qiáng)文化自信作出了戰(zhàn)略部署。為加強(qiáng)非遺代表性傳承人培育,促進(jìn)僑鄉(xiāng)文化繁榮,現(xiàn)提出以下建議:

一是優(yōu)化結(jié)構(gòu),建設(shè)高質(zhì)量傳承人隊(duì)伍。遵循“健全人民文化權(quán)益保障制度”精神,構(gòu)建科學(xué)的非遺代表性傳承人認(rèn)定與管理體系。根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別、存續(xù)狀況與傳播范圍,適度增補(bǔ)中青年代表性傳承人,注重年齡梯度和區(qū)域門派的平衡,推動(dòng)形成老中青結(jié)合、多元風(fēng)格并存的傳承梯隊(duì)。

二是創(chuàng)新機(jī)制,探索群體傳承模式。響應(yīng)“推進(jìn)改革創(chuàng)新”要求,針對(duì)龍舞、廟會(huì)等群體性特征顯著的項(xiàng)目,試點(diǎn)開(kāi)展代表性傳承群體評(píng)選,強(qiáng)化集體協(xié)作與團(tuán)隊(duì)傳承。同時(shí)完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法,確保群體傳承模式科學(xué)有效,破解個(gè)體傳承難以支撐完整技藝體系的難題。

三是強(qiáng)化管理,完善考核激勵(lì)與退出機(jī)制。落實(shí)“完善擔(dān)當(dāng)作為的激勵(lì)機(jī)制”要求,健全傳承人考核體系,探索量化評(píng)估與綜合評(píng)議相結(jié)合,對(duì)履職不力或違規(guī)者實(shí)行退出機(jī)制,完善精神與物質(zhì)并重的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

四是提升覺(jué)悟,增強(qiáng)傳承人的使命擔(dān)當(dāng)。鼓勵(lì)傳承人打破門戶限制,面向具備資質(zhì)、有熱忱的學(xué)習(xí)者開(kāi)放傳藝。通過(guò)政策扶持改善其發(fā)展環(huán)境,拓寬增收渠道,推動(dòng)核心技藝的完整傳承。

五是多措并舉提高傳承人的社會(huì)地位。依托政府和媒體平臺(tái)宣傳傳承人的成就與貢獻(xiàn),提升其社會(huì)聲譽(yù);拓展其通過(guò)技藝實(shí)現(xiàn)體面生活的途徑,落實(shí)補(bǔ)助津貼,探索醫(yī)療保障等福利,增強(qiáng)其獲得感與榮譽(yù)感。

文/圖 黎禹君 羅志堅(jiān)

(責(zé)任編輯: 劉佼 二審:司徒俊杰 三審:鐘建基 )
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