????江門日?qǐng)?bào)訊 （記者/張安怡） “我志愿成為一名光榮的人民教師，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守教育法律法規(guī)……”8月28日，恩平一中學(xué)宮內(nèi)，恩平市100余名新教師高舉右拳，莊嚴(yán)宣誓，作出為教育事業(yè)奮斗終身的莊嚴(yán)承諾。當(dāng)天，恩平教育部門圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)能力提升與職業(yè)理想塑造，對(duì)新教師開展系列培訓(xùn)。

????恩平市人民法院綜合審判庭庭長(zhǎng)岑淑君帶來《筑牢思想防線 永葆育人本色——教師崗位職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范與廉潔從教》法治教育講堂。她結(jié)合真實(shí)案例，剖析了教育工作中可能面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)，為新教師依法從教、廉潔自律打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

????隨后，恩平市成德小學(xué)校長(zhǎng)梁柳燕以《教師專業(yè)成長(zhǎng)的“六力”修煉》為題，從“管理力、反思力、研究力、寫作力、創(chuàng)新力、教學(xué)力”六個(gè)維度，系統(tǒng)闡述教師專業(yè)發(fā)展的路徑，激勵(lì)新教師不斷提升綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越。恩平市郁文中學(xué)教師譚彩燕以《在鄉(xiāng)村教育路上，做追光和發(fā)光的人》為題，結(jié)合自身扎根鄉(xiāng)村、默默耕耘的經(jīng)歷，詮釋新時(shí)代教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與價(jià)值追求。

????新教師們還走進(jìn)有“教師村”美譽(yù)的良西鎮(zhèn)橫屋村，實(shí)地感受這片教育沃土的深厚底蘊(yùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)六七十年代，該村從事教師的村民達(dá)130人?；謴?fù)高考以來，村中子弟考入大學(xué)的已有150多人，其中近60人選擇成為一名教師。

????“今天的培訓(xùn)讓我們深受觸動(dòng)。在橫屋村，我們看到了一個(gè)村莊重教重學(xué)的深厚文化底蘊(yùn)。在學(xué)宮里，我們感受到了作為一名教師的責(zé)任，更加深刻地理解了‘立德樹人’的內(nèi)涵?！币晃恍陆處煾锌?。