無人機科創(chuàng)領航課程深受學生歡迎。

????近年來，新會大力推進精神文明建設，持續(xù)加大鄉(xiāng)村學校少年宮建設力度，不僅豐富了鄉(xiāng)村孩子的課余生活，更打造了促進未成年人全面發(fā)展的重要平臺、加強未成年人思想道德建設的堅實陣地。

????操場上，無人機劃出優(yōu)美弧線；生物園里，學生們俯身記錄植物生長；藝體教室中，齊聲合唱清脆悅耳……這正是睦洲中學鄉(xiāng)村學校少年宮的日常寫照。作為農村寄宿制學校，睦洲中學于2025年正式啟動鄉(xiāng)村學校少年宮建設，為全校1200多名學生打造成長樂園，探索農村寄宿制學校建設鄉(xiāng)村學校少年宮的有效路徑，生長出新會精神文明建設的“新綠芽”。

????文/圖 鐘珍玲 葉田 睦洲中學

????特色“搭橋”

????打造多元成長舞臺

????“注意力集中！控制桿的力度可以稍微輕一點，在飛行中時刻關注飛行器的路線，及時微調……”在睦洲中學鄉(xiāng)村學校少年宮的無人機科創(chuàng)領航課程中，專業(yè)教練悉心指導，幫助同學們快速掌握操控無人機的要領。據(jù)悉，該課程是睦洲中學鄉(xiāng)村學校少年宮重點打造的項目，是深受學生歡迎的“明星課程”。睦洲中學外聘專業(yè)教練開展教學，致力于培養(yǎng)孩子們的科技素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力，讓科技的種子在鄉(xiāng)土生根發(fā)芽。從組裝調試到編程操控，孩子們在探索中不斷突破自我。“以前只能在電視上看無人機表演，現(xiàn)在我能自己編程讓它完成特技飛行動作了！”談及收獲，同學們的臉上洋溢著自豪。

????走進睦洲中學的生物園，沁人心脾的草木香撲面而來。這里不僅是同學們學習種植技術的實踐基地，更是學校開展“園藝療愈+勞動日志”特色課程的育人空間。睦洲中學“園藝療愈+勞動日志”特色課程創(chuàng)新性地將專業(yè)化心理疏導與勞動教育有機融合，讓孩子們在照料植物的過程中療愈心靈，在記錄植物成長過程中建立自信。

????通過建立“科技+心靈+藝體”立體化課程體系，睦洲中學鄉(xiāng)村學校少年宮為鄉(xiāng)村學子打造全方位成長平臺。睦洲中學充分整合場地資源和師資力量，開設聲樂、舞蹈、繪畫、書法等藝術課程，以及足球、籃球、羽毛球、乒乓球等體育課程，既滿足學生的個性化發(fā)展需求，又構建起啟迪智慧、陶冶情操、強健體魄的立體化育人空間，讓每位孩子都能在發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、追求美的過程中獲得全面發(fā)展。

????精細管理

????創(chuàng)新機制激活育人動能

????“要讓鄉(xiāng)村孩子享受到優(yōu)質的素質教育，光有熱情還不夠，必須要有科學的運作機制。”睦洲中學校長薛炳挽坦言。

????為確保鄉(xiāng)村學校少年宮的活動高質量開展，睦洲中學下足功夫。在時間安排上，巧妙利用每周三課后45分鐘的“黃金時段”開展少年宮課程，既不影響正常教學，又能保證活動持續(xù)性。師資隊伍建設上，采取“內外協(xié)同”的方式，一方面發(fā)揮校內師資力量，充分挖掘教師特長，另一方面積極引入社會優(yōu)質資源，讓學生接受更專業(yè)的指導。經費使用上，堅持靶向投入原則，制定明細預算，確保專項資金精準用于硬件更新與專業(yè)服務。

????科學的管理架構為少年宮活動高質量開展保駕護航。由校長掛帥領導小組，各領域骨干教師分工協(xié)作，從活動策劃到組織實施，形成閉環(huán)管理，確保各項活動有序開展，為鄉(xiāng)村學校少年宮的高效運行提供了堅實保障。

????根植于三年課后服務的扎實基礎，睦洲中學鄉(xiāng)村學校少年宮的育人成效已顯現(xiàn)，孩子們的變化讓人欣喜。數(shù)據(jù)顯示，長期參與拓展課的學生在思維能力、溝通協(xié)作、創(chuàng)新實踐等方面表現(xiàn)突出，孩子們的興趣特長在各類平臺得到發(fā)展。該校無人機、體育、藝術團隊在市級、區(qū)級競賽及展演中屢創(chuàng)佳績?！皼]想到在鄉(xiāng)村學校，孩子能接觸到這么多有趣的活動，整個人都變得陽光了！”家長們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子回家后總愛分享學校的新鮮事，學習成績也提高了。

????“我們不僅要教會孩子知識，更要讓他們擁有追逐夢想的勇氣和能力。希望鄉(xiāng)村學校少年宮不僅是活動的場所，更是鄉(xiāng)村孩子發(fā)現(xiàn)自我、全面成長的搖籃。”薛炳挽說。